| 近年の主な研究業績 |
①主著
- 『二イル「新教育」思想の研究-社会批判にもとづく「自由学校」の地平-』（単著、大空社，1998）
- 『「生きる力」を育むポートフォリオ評価』（分担執筆，ぎょうせい，2001）
- 『人間と教育を考える―教育人間学入門―』（分担執筆，学術図書出版社，2003）
- 『教育実践学の構築』（分担執筆，東京書籍，2006）
- 『モンテッソーリ教育用語事典』（分担執筆，2006）
- 『イギリスの初等学校カリキュラム改革－進歩主義的理想の普及－』 （P. カニンガム、監訳，つなん出版，2006）
- 『イギリス哲学・思想辞典』（共著，2007）
- 『幸せのための教育』（N.ノディングズ，知泉書館，監訳，2008）
- 『教育人間学の展開』（北樹出版，分担執筆，2009）
教育の最新事情(教員免許状更新講習テキスト)』（ミネルヴァ書房，分担執筆，2009）
- 『教育史に学ぶ－イギリス教育改革からの提言－』（A.リチャード、知泉書館，監訳，2009）
②主論文
- ニイルの「自由学校」思想に関する一考察-社会批判的視点を手がかりに-、教育史学会編『日本の教育史学』教育史学会紀要 第38集， 単著，1995．
- Beatrice Ensor : The Value of her making for W.E.F.，The New Era in Education，World Education Fellowship，Vol.77 No.2， 単著，1996．
- ベアトリス・エンソアと新教育連盟-1919-32年の活動をてがかりに-，日本教育学会編『教育学研究』日本教育学会紀要 第63巻 4号， 単著，1996．
- 「教育の新理想」と新教育連盟に関する考察-1920年代イギリス新教育運動の実態解明にむけて-，教育史学会編『日本の教育史学』教育史学会紀要 第41集， 単著，1998．
- 野口援太郎「新教育」思想における「理想」-国際化についての素描-世界教育連盟編 『教育新世界』 世界教育連盟 日本支部機関誌 第44号， 単著， 1998．
- 新教育研究における新たな「意味」の創出-テクストと教育実践/物語とリアリティ-，教育思想史学会編 『近代教育フォーラム』第10号，単著， 2001．
- イギリス新教育思想における「自由」の宗教的性格―なぜ哲学者J.S.マッケンジーは「教育の新理想」運動にコミットしたか-―，鳴門教育大学『鳴門教育大学研究紀要(教育科学編)』第19巻, 単著，2004.
- 現代イギリスの教員養成における動向と特質－学校基盤／パートナーシップ／校長のリーダーシップ／教職の専門性－，鳴門教育大学『鳴門教育大学学校教育実践センター紀要』第19号，単著，2004.
- Ｍ．マッケンジーの「教育の新理想」としての「自由」概念とその史的意味－イギリス新教育運動の多義性の内実解明にむけて－，兵庫教育大学連合博士課程編『教育実践学論集』第６号，単著，2005.
- 学校教育におけるイギリスのPSHE(Personal, Social and Health Education)とその援用可能性－総合道徳教育の構想に向けて（１），鳴門教育大学『学校教育紀要』第20号，単著，2006.
- 学校教育における全人的発達の可能性とイーヴェリン・ロウ初等学校におけるPSHE(Personal, Social and Health Education)の実践－総合道徳教育の構想に向けて（２）－，鳴門教育大学『学校教育紀要』第20号，単著，2006．
- The Emergence of New Forms of Knowledge in Progressive Education; the Concept of Creativity in the Frensham Heights School (1925-)，鳴門教育大学『鳴門教育大学研究紀要(教育科学編)』 第21巻，単著，2006．
- 「教職教育学」における「教職の専門性」への接近－グループ活動報告「宿題に取り組む教師たち」を事例として－，大阪大学大学院人間科学研究科教育学系『大阪大学教育学年報』第11号，単著，2006．
- 生成し／生成される教師を「語る」－「論述行為」の意味への問いに誘われて－，教育哲学会『教育哲学研究』第93号，単著，2006．
- イギリス理想主義と新教育運動－宗教・哲学・教育の 交差のなかで－，イギリス理想主義研究会『イギリス理想主義年報』第２号，単著，2006.
- 「学びの統合」／「統合の 学び」－カリキュラム構成 原理に関する試論－，武庫川女子大学『武庫川女子大学紀要（人文・社会科学編）』54巻, 単著，2007.
- The New Possibility of Teacher Education using Videoconferencing System; E-learning and Pedagogy for the Technological Society, 鳴門教育大学『鳴門教育大学情報教育ジャーナル』４号, 単著， 2007.
- イギリス新教育運動期における「時間割」と教師の 専門性, 武庫川女子大学大学院 文学研究科 教育学専攻「教育学研究論集』第4巻, 単著， 2009.
- The impact of Western progressive educational ideas in Japan: 1868-1940， History of Education, HES, UK (Routledge Taylor & Francis) Vol. 38, No. 6，単著，2010
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